每天都过得平淡如水，怎么把故事情节写得引人入胜？

1.我们每个人每天都过着平淡如水的生活。

2.怎么能把平淡的故事写得好看呢？还是说一下新闻写作教程中提到的“狗咬人不算新闻，人咬狗才是新闻”。

3.不管是狗咬人、还是人咬狗，一般人基本上一辈子也看不到。

4.如果没有这样的事，是不是就不能写了呢？不，可以写。

5.我们转换一下表达就可以了：今天，还是没有看到人咬狗的事！一看到这样的标题，多多少少都会有点想看究竟会发生什么事吧？平淡的学校生活，好像每天都有很多事，又好像都是一些鸡毛蒜皮的小事，写出来没味没道。

6.但是，稍微在原有情节的基础上，加上丰富的联想，就有味道了。

7.我们看看这个同学写的：上课时，让学生把“阿光被老师罚站了”这件平淡的事，写出一点波折来，令人意想不到，竟有同学脑洞大开，硬是“想”出了波折：阿光又又又在开讲了，正眉飞色舞地讲课的老师勃然大怒

8.“惨了”看到老师的表情，我虎躯一震，“千万别摔话筒啊，那是我们班的财产，上次你摔了一次，连累了我们一个星期。

9.”谁知老师并无没生动，好像他今天心情大好的样子，怒了之后，只是微微看了一眼阿光，眉毛向上挑了一下，随即定定地看着阿光，足足三四秒。

10.教室一片平静，只见阿光的组长早已将扣分簿摊开在桌面，就等老师张口说扣多少分了。

11.如果阿光再扣一次分，他就要等着见家长了。

12.他的家长来学校，等着他的将会是什么后果......三、二、一......老师终于开口了：“站到后面去。

13.”扣分呢？扣多少分？“我们继续，这个题目呢......”我们最终没有等到老师扣分的那一句话。

14.这样一写，没有波折的事，硬是给他想出了波折

15.他用的方法是什么？“想”出来的波折！在写作过程中，增加自己合理的联想，甚至想像，都可以让读者读出波折来。

16.怎样训练这种写法？每天写素材时，就往情节的曲折方面去构思，语言什么的都先不管，把故事情节处理好，把事情的人物、起因、经过、结果写完整就行了

17.有了情节的基础，后面再想起这个素材，直接就可以上手进行语言的修改了。

18.还有一种小练笔的方法：联想训练

19.给两个词，如“王思聪——一宁”。

20.从第一个词开始联想，中间最起码想出三个以上的词，最后用“一宁”，写完后做一个简单的解释，能够自圆其说。

21.每周练一两次，日积月累，对情节构思的敏感性就训练出来了。

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